放送大学【18】

社会的学習プロセスに従事することが期待されているのは一般の人々だけでなく、リスク管理者でもあります。

(A) It is not only the members of the public who are expected to engage in a social learning process, but the risk managers as well.

engage→?

expect→予期する、(…を)(当然のこととして)期待する、待つ、(…が)(…に)来るものと予期する
engage→(…に)従事する、携わる、忙しくする、引き込む、引く
as well→なお, そのうえ, おまけに

このコミュニケーションの目的は、一般の人々や関連する利害関係者の懸念に対応することにより、相互の信頼を築くことです。

(B) The objective of this communication effort is to build up mutual trust by responding to the concerns of the public and relevant stakeholders.

mutual→?

objective→目標、目的、目標地点、目的地
mutual→相互の、相互に関係のある、共同の、共通の
build up→増進する、鍛え上げる、築き上げる、確立する
concern→(…に)関係している、関係をもつ、(…に)かかわる、重要である
relevant→(当面の問題にとって)適切な、妥当な、関連のある
stakeholder→賭(か)け金の保管人、利害関係者

リスクコミュニケーションの最終的な目標は、利害関係者がリスク評価結果とリスク管理の決定の論理的根拠を理解するのを支援することです。

(C) The ultimate goal of risk communication is to assist stakeholders in understanding the rationale of risk assessment results and risk management decisions.

stakeholders→?

rationale→理論的解釈、理論的根拠
assessment→(課税のための)評価、査定、査定額、税額、評価、判断、アセスメント
decision→決定、決断、解決、判決、決議文、決定書、判決文、決心、決意、決断力